sábado, 15 de julio de 2017

Documentos electrónicos.


Selecciona de la lista el numero que relacione el concepto de la definición que corresponda


No permite mezclar los sonidos ni hacer cualquier tipo de edición.
Respuesta 1
Nos permite saber dónde estamos o qué peligros hay en el entorno.
Respuesta 2
Grabación y reproducción del sonido en el tiempo de ejecución.
Respuesta 3
Permite realizar de forma rápida y llamativa exposiciones con imágenes, texto y vídeos tanto para asuntos escolares como de trabajo.
Respuesta 4
Archivo cuyo soporte material es algún tipo de dispositivo electrónico o magnético.
Respuesta 5
Es generada por algún tipo de fenómeno electromagnético.
Respuesta 6
Portada, introducción, desarrollo, conclusiones y referencias.
Respuesta 7
PowerPoint
Respuesta 8
Word, Excel, PowerPoint.
Respuesta 9



jueves, 13 de julio de 2017

Reconocer información implícita y explícita

ACTIVIDAD INTEGRADORA 2.

Reconocer información implícita y explícita

Nombre del autor: Rangel Meneses Rosa Guadalupe


En las conversaciones cotidianas, en los anuncios que vemos, en los encabezados de los periódicos y, en general en la comunicación humana, constantemente hay información implícita que debemos inferir para poder comprender e interpretar los mensajes. A continuación te presentamos fragmentos de conversaciones en las que es necesario reconocer la información explícita, implícita y lo que se infiere de ella.

Después de leer los ejemplos que te presentamos, completa la tabla con los textos faltantes.

Texto
Información explícita
Información implícita
Inferencia
-Hace frío, ¿no?
-¿Quieres que cierre la ventana?
Uno de los interlocutores tiene frío.
La ventana está abierta y por eso alguien tiene frío.
Es una petición para que cierre la ventana.
-¿Vamos al cine?
-Todavía no me pagan.
El primer interlocutor sugiere la idea de ir al cine.
El segundo interlocutor no tiene dinero para pagar su entrada al cine.
El interlocutor rechaza la invitación porque no tiene dinero.
“El actual presidente de México visitó el país del sol naciente durante su gira por Asia”.
El presidente de México visitó un país de Asia.
El presidente de México visito Japón.
Nos informan sobre las visitas que tiene el presidente.
Y cuando llegue el día del último viaje, y esté al partir la nave que nunca ha de tornar, me encontraréis a bordo ligero de equipaje, casi desnudo, como los hijos de la mar.

Antonio Machado
Se va a realizar un viaje sin retorno.
La vida se ve como un viaje. La muerte es como regresar al origen, sin cosas materiales, ni preocupaciones.
Se describe el paso de la vida a la muerte.
“Hoy preferimos usar el chat o el email que enviar una carta por correo terrestre porque
es más rápido, usamos
la computadora más que la pluma y el papel
porque es más veloz y menos cansado, y también preferimos usar los catálogos cibernéticos o buscadores como Google o Yahoo! en internet que asistir a una biblioteca.”
           Rita Balderas
Que preferimos usar cosas tecnológicas y dejar por un lado las cosas materiales que se tienen a nuestro alcance. Ya que comenzamos a ser un poco dependientes de las cosas de manera veloz. Y que son más fáciles de conseguir.
El uso de los móviles, computadoras y tablets es mejor para las personas, que el   uso de cuadernos y plumas para poder comunicarnos y el escribir a mano es más fastidioso que hacerlo en móvil, Tablet o computadora. Y no usar libros para buscar información porque se usan las páginas de internet.
Actualmente sabemos que la información está alojada en muchos espacios virtuales y que la   velocidad de éstos es incomparable.


Evolución de las comunicaciones: del teléfono a Internet

Lee y analiza los planteamientos, para después elegir falso o verdadero, según corresponda.
Pregunta 1
Las TIC surgen con la difusión de información a través de la radio y la televisión.
Elige una opción:
Verdadero
Falso 
Pregunta 2
Las computadoras son los aparatos más representativos de las TIC en la actualidad.
Elige una opción:
Verdadero 
Falso
Pregunta 3
Las computadoras giran en torno a tres medios básicos: la informática, la microelectrónica y las telecomunicaciones.
Elige una opción:
Verdadero 
Falso
Pregunta 4
Se le llama aplicaciones multimedia al conjunto de programas diseñados para realizar diversos tipos de documentos (procesador de textos, hoja de cálculo y presentaciones).
Elige una opción:
Verdadero
Falso 
Pregunta 5
La Sociedad de la información y la Sociedad del conocimiento son modalidades de la organización humana que utilizan las TIC como un instrumento básico para relacionarse.
Elige una opción:
Verdadero 
Falso
Pregunta 6
En la actualidad vivimos en una Sociedad de la información a partir de una Sociedad del conocimiento.
Elige una opción:
Verdadero
Falso 
Pregunta 7
Por su penetración en la sociedad, la televisión es comparada con el descubrimiento del alfabeto.
Elige una opción:
Verdadero
Falso 
Pregunta 8
Los resultados que el navegador proporciona son, en todo momento, veraces y confiables.
Elige una opción:
Verdadero
Falso 
Pregunta 9
Los buscadores generalmente se auxilian de palabras o frases clave para rastrear la información que se encuentra disponible en la red.
Elige una opción:
Verdadero 
Falso
Pregunta 10
Facebook, Twitter y el correo electrónico, por la velocidad e inmediatez para transmitir mensajes, son considerados, en la actualidad, como los principales medios de comunicación.
Elige una opción:
Verdadero
Falso 

miércoles, 12 de julio de 2017

Usos de las TIC

ACTIVIDAD INTEGRADORA 1.

Usos de las TIC
Nombre del autor: Rangel Meneses Rosa Guadalupe

Para ampliar la información acerca de las formas de emplear las TIC, deberás buscar otros ejemplos del uso de las TIC. Consulta a familiares y amigos, busca en revistas, periódicos y páginas Web, y reflexiona a partir de tu propia experiencia.

Recuerda guardar tu archivo con el siguiente nombre:
Apellidos_Nombre_M1S1_usosTIC


I.             Realiza una lista de los usos de las TIC en los siguientes ámbitos:

Ejemplos de las TIC
Ámbito
Usos
¿Para qué?
1.    Computadoras
2.    Buscadores
3.    Redes sociales
4.    Skype
5.    Correo
6.    Fax
7.    Microsoft office
Laboral
Tener acceso a diferentes páginas.
Comunicación a larga distancia.
Videoconferencias.
Fácil comunicación.
Recibir información impresa de forma instantánea.
Tener presentaciones en forma digital.
Ayuda la internacionalización de las empresas.
1.    Internet
2.    Radio
3.    Televisión
4.    Computadoras.
Comercial
Publicidad en general.   
Distribuir ciertos productos a nivel internacional o mundial. 
Vender y comprar productos en línea de cualquier parte del mundo.
Control de la producción de los productos.
1.    Internet
2.    Buscadores
3.    Aplicaciones educativas
4.    Aulas virtuales.
5.    Programas de educación.
Educativo
Acceso fácil y libre a información de manera instantánea.
Educación a larga distancia.
Aprender a nuestro ritmo.
Comunicación con
profesores capacitados.
Descarga de libros virtuales.
Acceso a bibliotecas virtuales.
1.    Móviles
2.    Computadoras
3.    Tablets
4.    Laptops
5.    X-box
6.    Televisores
7.    Internet
8.    Radio
Entretenimiento
Comunicación con amigos y familiares; por medio de redes sociales y mensajería móvil.
Diversión; juegos, series, oír música y películas en línea.
Ver programas de televisión, o estaciones de música de cualquier generó.

II.           Responde las siguientes preguntas:

¿Qué fuentes consultaste?

¿Por qué consultaste esas fuentes?

Venían muy explicadas y por eso las elegí, revisé muchas fuentes de información, pero esas me explicaron más lo que necesitaba saber.
Tal vez no estaban muy detalladas, pero venían un poco de los ejemplos para poder comprender un poco mejor lo que estaban solicitando.
Además, tampoco busque muchas fuentes porque en lo personal uso mucho el internet y conozco un poco de las TIC, y algunos familiares usan algunas TIC en lo laboral y comercial.
Así que solo pregunte un poco e intente resumir un poco lo que platique con ellos sobre el tema.

III.        Busca e inserta en tu documento una imagen que te parezca representativa del uso de uso de las TIC en alguno de los ámbitos mencionados (laboral, comercial, educativo o de entretenimiento) y explica por qué.
Creo que explica con pocas imágenes lo que son algunas de las TIC y nos muestra lo que son cada una de ellas. Nos muestra una laptop, móviles, tablets, dispositivos de videollamadas y las redes sociales, se usan mucho para la mayoría de los ejemplos de TIC y como se usa el internet para poder conocer algunas cosas con solo un clic.

Por último, en función de la información que recabaste y las preguntas que respondiste, concluye en cinco líneas qué tan importante son las TIC en tu vida cotidiana.
Son muy importantes porque nos ayuda a comunicarnos con personas que están a distancia.
Además de que en lo laboral y comercial ayudan a conocer productos o empresas y saber de tratan y como sirven cada una de ellas.
En lo educativo es importante por ejemplo las personas que no tienen oportunidad de estudiar por problemas de traslado o algunas otras circunstancias pueden estudiar en línea sin la restricción de edad o género, y tener un poco más de conocimiento general.
En el entretenimiento en general podemos ver películas y series, música y juegos en diferentes idiomas.
También podemos informarnos de manera instantánea sobre noticias en forma inmediata. Y se puede tener fácil acceso a ellas por medio de los dispositivos móviles.



martes, 27 de junio de 2017

Mi proyecto integrador M0

Mi Proyecto integrador M0
Nombre del autor:  Rangel Meneses Rosa Guadalupe 

Conociendo mi  Prepa, aclarando mis dudas y desarrollando estrategias para mi desarrollo profesional y personal

Con esta actividad habrás terminado el curso propedéutico ¡Felicidades!

A continuación, se te presentan algunas dudas frecuentes de compañeros de Prepa en Línea-SEP. Con todo lo que has aprendido en estas cuatro semanas, elabora una respuesta en la que los orientes y aclares las inquietudes que tienen sobre distintos temas. Recuerda que puedes consultar la Guía del estudiante.

Uso de Plataforma.
1.    Alberto está por cursar el módulo propedéutico, pero no sabe cómo ingresar a su aula. ¿Cómo le ayudarías? ¿Qué sugerencias le podrías hacer?
1)      Primero debe dirigirse a la página de Prepa en Línea www.prepaenlinea.sep.gob.mx, después debe buscar un icono en la parte superior derecha donde dice entrar a Mi comunidad.
2)      Se desglosará un cuadro donde tendrá dos iconos y debe seleccionar la opción Ingreso a propedéutico G12 (Es de color   morado), debe darle clic y saldrá otra ventana la cual deberá colocar su usuario. (Que previamente recibió por correo electrónico). Solo debe copiar y pegar.
3)      Después saldrá el titulo Ingreso a mi aula de aprendizaje debe buscar un icono con la palabra Mi Campus y darle clic.
4)      Saldrá otra ventana donde le pedirá su usuario y tu contraseña.
5)      Nuevamente debe pegar el usuario y por primera vez la contraseña.
6)      Para poder ingresar a Mi aula solo debes darle clic al icono de color gris en forma de flecha.
7)      Después solo ingresa al módulo propedéutico y explora cada icono de presentación y las actividades de la semana uno.

Las sugerencias que le diría son que tenga guardado su usuario y contraseña en un archivo Word, un bloc de notas o en alguna nube. O cualquier otro lugar donde pueda acceder con facilidad a ella.
En caso de que se le pueda borrar del correo electrónico o de alguno de los otros documentos y tenerlos siempre a la mano.
Que siempre debe copiar y pegar usuario y contraseña.
Tampoco debe olvidar que el usuario está compuesto con números y la contraseña está compuesta por números y letras.

2. Sandra está explorando su comunidad. ¿Qué información le podrías aconsejar consultar en esta área?
Debe revisar primero que nada la presentación, después puede seguir revisando del lado derecho cada una de las secciones de la plataforma como son los avisos, evidencias, mi avance, dedicación en el aula, ranking general, participantes, navegación, mi agendaadministración, foros de apoyo y los usuarios línea.
También que revise las pestañas de las actividades de la semana correspondiente.
Puede pedir ayuda a los compañeros que se encuentran en línea o al facilitador por si tiene alguna duda sobre las secciones.

Agentes de comunicación.
1.    Marcela ya empezó el módulo propedéutico y ha revisado algunas actividades, pero no sabe cómo contactar a su facilitador. ¿Cómo le puede hacer para comunicarse?
1)      Revisar en la sección de participantes que está del lado derecho de la página y darle clic en mi facilitador, saldrá un listado donde solo saldrá el nombre de él.
2)      Dale clic al nombre del facilitador donde saldrá su perfil
3)      Deslízate hasta el término del perfil y dale clic a la liga enviar mensaje.
4)      Saldrán los mensajes que han sido enviados a tu bandeja de entrada, solo vuelve a deslizarte hasta la parte de abajo.
5)      Busca el cuadro en blanco y escribe las dudas que tengas.
6)      Al terminar de escribir, solo debes enviar el mensaje.
7)      Revisar si este fue enviado correctamente y si no fue así escribe nuevamente el mensaje.

Si no puedes contactarlo por medio de la plataforma puedes contactarlo al enviarle un correo electrónico.

2.    Mauricio tiene dudas sobre las funciones del tutor y del facilitador, y se siente confundido, ayúdalo y explícale las funciones que tienen estas dos figuras.

FACILITADOR: Esta para brindarnos apoyo durante el módulo correspondiente, nos orienta con la asesoría académica (ayudándonos con las dudas acerca del tema de estudio). Califica todas las actividades que se entregan y nos da la retroalimentación correspondiente.

TUTOR: Esta encargado de orientarnos en los aspectos psicopedagógicos (es decir nos brindara apoyo emocional y escolar; nos motivara a cada estudiante de manera personalizada). Nos brinda apoyo para que sepamos a donde acudir con las dudas que se tengan.

3.    Adriana ha escuchado hablar de que tiene asignado un asegurador de calidad, pero no sabe quién es el suyo.  ¿Cómo lo puede contactar y para qué asuntos podría ponerse en comunicación con él?
1)      Puede buscar de lado derecho en la sección de Avisos y avisos anteriores ahí deberá tener un mensaje de parte del Asegurador de calidad (SAC).
2)      Debe darle clic al nombre del SAC y saldrá su perfil, deslízate hasta el término de él y dale clic a la liga enviar mensaje.
3)      Baja nuevamente y en el cuadro en blanco debe escribir la duda que tenga.

También puede contactarlo por medio del correo electrónico o el número telefónico que se te envió en la plataforma y e-mail.
No debe olvidar que cada vez que la contacte debe agregar su nombre completo y su grupo.

Puede contactarlo para reportar alguna deficiencia con respecto a su Facilitador y Tutores. También para reportar algún problema o necesidad sobre la atención que brinda la Prepa en Línea-Sep.


Evaluación
1.    Miguel ha revisado los recursos de la semana uno del propedéutico y empezará a realizar su primera actividad integradora, pero no sabe cómo subir su tarea, explícale cómo lo puede hacer.
1.       Debe ir a la página de en la actividad integradora que realizo e ir la parte de debajo de la misma página.
2.       Seleccionar el icono debajo de todo el texto y elegir el que dice Añadir Envió.
3.       Darle clic a examinar y saldrá una ventana emergente de su ordenador o móvil donde deberá buscar el archivo y seleccionarlo.
4.       Después de tenerlo elegido debe esperar a que se cargue y solo darle en guardar cambios y listo.

No debe olvidar que al descargar su actividad debió cambiarle el nombre como lo indica la plataforma, debe revisar y descargar la rúbrica de cada actividad para que entregue una actividad bien hecha y tenga una calificación buena. No olvidar que tiene una semana para entregar dicho trabajo y entregarla antes de las 11.55 pm del día domingo.

2. Susana está muy entusiasmada de estar en el módulo propedéutico y de comenzar su Prepa en Línea, pero no sabe cuánto tiempo le llevará acabarla. Ayúdala proporcionándole informes de cuántos módulos son en total, la duración de un módulo y el tiempo estimado de egreso.
Está compuesto por 24 módulos y cada módulo dura 4 semanas.
Prepa en Línea dura aproximadamente 2 años y 4 meses.

Los módulos se dividen en 1 Módulo Propedéutico, 21 Módulos que cubren las competencias genéricas y disciplinares y 2 Módulos de Componente Profesional.

El primer módulo propedéutico es muy importante ya que si no se aprueba no se podrá continuar estudiando en esa generación.

3. Juan se atrasó en sus actividades del módulo 1, y no sabe si hay forma de recuperarse. Explícale sobre los periodos de regularización y cómo funcionan.
Tiene la duración de 10 días y se distribuyen entre la semana 5.
(Se establece entre el final del módulo cursándose y el siguiente módulo por iniciar).

Se da seguimiento solo por parte del Tutor porque nos da la orientación académica a los estudiantes en este periodo de recuperación.

La calificación máxima es de 80 porque los foros no se pueden abrir.

El tutor orienta a los alumnos sobre las actividades que no entregaron o no se resolvieron como se debía.
Da apoyo para que terminen las actividades, ayuda también con las dudas y da la retroalimentación al calificar las actividades.

Reflexión
Ahora que has ayudado a tus compañeros a resolver algunas de sus inquietudes, escribe una reflexión de tu vivencia durante el proceso de conocimiento que tuviste durante el módulo y uso de la plataforma.

1. ¿Ha sido fácil? ¿Qué te fue complicado?
No ha sido para nada fácil, ya que me distraigo muy rápido y eso es algo complicado. Pero con el tiempo me fui acoplando a realizar las actividades.
Realmente el calendario que hice me ayudó mucho a organizar mis tiempos para poder acoplarme poco a poco.
En realidad, eso fue lo más complicado acoplarme bien al tiempo solo es eso y que suelo ser distraída y se me complico muchísimo eso. Pero me gusta aprender cosas y eso ayudo mucho.

2. ¿Qué cosas puedes hacer para mejorar?
Tener un poco más de disciplina y evitar distraerme con facilidad, también a leer más cuidadosamente las guías y los complementos que nos enviaban, ya que no entendía mucho lo que decían y eso me retraso un poco a entregar los trabajos.  Además de que no participo mucho en los foros porque no eran buenas mis respuestas así que debo mejorar en eso.

lunes, 19 de junio de 2017

Actividad Integradora 5 - Fuentes de información

Fuentes de información.
Nombre del autor:  Rangel Meneses Rosa Guadalupe 

Como estudiante de Prepa en Línea, es indispensable reconocer información confiable de la que no lo es. Además del uso de buscadores académicos, la fecha de publicación, el autor, el título, la institución y las referencias nos permiten elegir la mejor fuente para realizar nuestras actividades.

 En esta ocasión, te presentamos el caso de Sandra, una estudiante de Prepa en Línea-SEP que actualmente está cursando el Módulo 1 y está realizando una actividad acerca de los medios de comunicación. Sin embargo, se siente un poco confundida porque no sabe qué incluir en su trabajo.

A partir de la información que encontró, identifica las fuentes que son confiables y responde las preguntas que se te presentan.


A. Wikipedia
B.  El rincón del Vago
C. UNESCO

Con base en lo anterior, contesta las siguientes preguntas:

1.    ¿Qué fuente de información te parece más confiable? ¿Por qué?
Para mí la fuente de información más confiable es la de la página de UNESCO. (Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura).  Porque es una página reconocida mundialmente, encuentras investigaciones que tiene fundamentos creíbles. Además, está distribuida la información de forma correcta.

2.    ¿Qué criterios empleaste para elegir la fuente más confiable?
La página de Wikipedia puede ser modificada por los usuarios de manera constante también tiene referencias de sitios web, pero con la opción que los usuarios modifiquen la página la información que está en ella no es cien por ciento confiable.
El rincón del vago es echa por usuarios y no por expertos en los temas que se   están buscando, en su mayoría suelen copiar o tomar fragmentos de la página   de Wikipedia y no es creíble la información que se encuentra.
La página de UNESCO tiene la función de contribuir con la paz y tiene vínculos con las naciones.

3.    ¿Qué fuente de información te parece la menos confiable? ¿Por qué?
El rincón del vago contiene artículos un poco menos creíbles, la mayoría de las publicaciones o investigaciones no son hechas por expertos y puede llegar a dudar de donde proviene la información que se está leyendo. Además, tiene fragmentos extraídos de Wikipedia. Lo que la hace aún más desconfiable por el hecho que esta también se puede modificar.

4.    ¿Qué recomendaciones le darías a Sandra para realizar futuras investigaciones? Menciona, al menos, tres
Que revise diferentes paginas para corroborar la información que está buscando.
Que evite páginas que son modificables para los usuarios y pueden contener información falsa.
Que cada página tenga la fecha más reciente si es posible porque puede tener más información y de forma actualizada
Que no olvide checar quien redacta y difunde los temas que está buscando.
Que revise las referencias de la información, que sean de expertos en los temas que está leyendo.

5. Cuando buscas información en internet ¿Qué elementos debes tomar en cuenta para saber si es información de calidad? Explica tu respuesta.
Uso paginas conocidas que contengan información completa y detallada.
También uso el criterio de tener en cuenta si tiene alguna fuerte de información o que las personas que escriben los artículos sean personas conocedoras del tema.
Evito páginas que suelen ser modificadas por personas que desconocen los temas. Ya que puede contener la información errónea que se está buscando.
Asimismo, busco en páginas diferentes para saber si es del todo cierto la información difundida.